Curso de Tarjeta Profesional de la Construcción - Nivel Inicial

Temario

1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud
1.1. El trabajo y la salud (los riesgos profeisonales), factores de riesgo.
1.2. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales, deberes yobligaciones báiscas en esta materia

2. Técnicas preventivas elementales sobre riesgos genéricos
2.1. Caídas a distitno nivel, manipulación de cargas, medios de protección colectiva, equipos de protección individual, etc.
2.2. Medios auixiliares (andamios colgados, modulares, borriquetas, etc.).
2.3. Equipos de trabajo (aparatos elevadores, pequeña maquinaria, etc.).
2.4. Señalización
2.5. Simbología de los productos y materiales utilizados en las obras de construcción

3. Primeros auxilios y medidas de emergencia
3.1. Procedimientos generales
3.2. Plan de actuación

4. Derechos y obligaciones
4.1. Participación, información, consulta y propuestas

Beneficios

Para tu empresa:

- Ahorrar al no incurrir en losimportantes costes derivados de la no prevención.
- Mejora el absentismo, aumentando directamente sobre la productividad.
- Mejor ael clima laboral, afectando a una mejor imagen y aumentando indirectamente la productividad.
- Aumenta la calidad del servicio/producto.
- Evita conflictos, incumplimientos y sanciones.
- Mejora la rentabilidad empresarial.

Para tu trabajador (el alumno):

- Conocer los conceptos básicos y más importante ssobre seguridad y salud e identificar los riesgos y aplicar las disposicione smínimas de seguridad en la construcción.
- Cumplir las normas aplicables a prevención de riesgos laborales e identificar las medidas preventivas adecuadas para minimizar y eli8minar los riesgos alos que están expuestos en sus trabajos.
- Tener constancia de los derechos y obligacione sen materia de prevención de riesgos.
- Aplicar los conocimientos teóricos

Dirigido a:

Profesionales, en activo o desempleados, y a todas aquellas pesonas que han de realizar actividades relacionadas con la Prevención de Riesgos Laborales dentor del Sector de la Construcción.

Duración:

8 horas.

Toma Conciencia

Contestar Sí o NO

1. Me resulta fácil aislarme de una situación conflictiva
2. Cuando estoy en el medio de un conflicto lo vivo tan intensamente que me es fácil centrarme en buscar también soluciones.
3. Digan lo que digan, ante un conflicto huye
4. Me es fácil ponerme en el punto de referencia de la otra parte en conflicto
5. Por los gestos de mi interlocutor sé lo que está pensando y si me está engañando
6. Me es fácil comunicar lo que siento tanto con palabras como con gestos
7. Logro que los demás reconozcan mi interés por ayudarles a resolver el conflicto
8. Tengo la habilidad para anticiparme a lo que me van a decir
9. Tengo la habilidad de calmar a la otra parte en conflicto
10. Tengo buen olfato para detectar problemas y alejarme antes de que revienten
11. Vivo intensamente el estado emocional de mi interlocutor aún cuando personalmente no
esté en acuerdo con él
12. Me cuesta mucho lograr que las personas me perciban como lo que soy emocionalmente, sosegado, tranquilo, paciente, etc.
13. Tengo el don, según me dicen, de calmar a las personas con tan sólo mi presencia
14. Antes de preguntar escucho completamente a mi interlocutor
15. Controlo tanto mi estrés en situaciones de conflicto que apenas nota mi estado emocional
la otra parte
16. Por principios, considero más inteligente dejar las cosas como están
17. De una situación conflictiva siempre se puede extraer una lectura positiva

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Metodología

La metodología específica a emplear en el desarrollo de este curso tiene como fin fundamental la participación activa del alumno en los siguientes niveles de análisis: emisión de opiniones, participación y experimentación, elaboración de conclusiones y cambio de actitud.
Los recursos didácticos a emplear son:
- Exposiciones teóricas apoyadas en medios audiovisuales y documentos.
- Análisis y resolución de casos prácticos con posterior puesta en común y discusión de las
alternativas.
- Dinámicas de grupo y \\\\\\\"role-playing\\\\\\\" para la experimentación de situaciones reales.

Juan Pedro Morales Velázquez

Su actitud

Su formación
Arquitecto Técnico (Trabajo Final de Carrera consistente en Estudio Previo para rehabilitación de la Iglesia de San Agustín de Valencia, calificado con Matrícula de Honor).
E.U.A.T.V. Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de Valencia.
Valen

Su experiencia
Dirección facultativa, por cuenta propia, realizando labores de Dirección de Ejecución de Obra, Programación de Control de Calidad y su seguimiento. Coordinación de Seguridad y Salud, Proyectos de Actividad.

Sin coste económico

Puedes abonar este curso a través de las cuotas a la Seguridad Social. El precio del curso lo encontrarás en calendario.

Tanto ARRIMA como la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo (FTFE), queremos potenciar tu crecimiento sin que ello te suponga un sobreesfuerzo económico.

Formación útil para tu empresa, formación útil para tu rentabilidad.

Requisitos de la empresa para beneficiarse

Cotizar por la contingencia de formación profesional
Encontrarse al corriente del pago de la Seguridad Social y de Hacienda
Contabilizar el gaso de formación en la contabilidad de la empresa
Bonificarse en el TC1 el gasto por su crédito de formación

Requisitos de los trabajadores para participar en la formación

No ser autónomos
Asalariados que cotizan a la Seguridad Social en concepto de formación profesional.
Trabajadores fijos-discontinuos en los periodos de ocupación.
Trabajadores que accedan a situación de desempleo cuando se encuentren en periodo formativo.
Trabajadores acogidos a regulación de empleo en sus periodos de suspensión de empleo por expediente autorizado.

PERMITE QUE TU EMPRESA CREZCA con este curso de Tarjeta Profesional de la Construcción - Nivel Inicial SIN COSTE ECONÓMICO.

Llámanos al 902 026 204 o envíanos un mail a formacion@arrima.com e infórmate de las ayudas que tienes para realizar este curso.

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Calendario

Nº Horas: 8 horas.

Modalidad: Presencial

Fechas: Próximamente (consultar)

Precio: 99 € (100% bonificables)

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